gscienceMining Science and Technology (Russia)Горные науки и технологии2500-0632The National University of Science and Technology MISiIS (NUST MISIS)10.17073/2500-0632-2023-01-71gscience-509Research ArticlePROFESSIONAL PERSONNEL TRAININGПОДГОТОВКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАДРОВ. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙApplied geology – basic training program for mining and geological industry personnelПрикладная геология – базовое направление подготовки кадров горно-геологической отраслиhttps://orcid.org/0009-0002-1785-4216ВерчебаА. А.VerchebaA. A.

Александр Александрович Верчеба – доктор геолого-минералогических наук, профессор, помощник проректора по учебной работе, профессор кафедры геологии месторождений полезных ископаемых

Scopus ID 57205211946

ъг. Москва

Alexander A. Vercheba – Dr. Sci. (Geol. and Mineral.), Professor, Assistant Vice Rector, Professor of the Department of Geology of Mineral Deposits

Scopus ID 57205211946

Moscow

aa_ver@mail.ruhttps://orcid.org/0009-0005-5971-8070МакаровВ. А.MakarovV. A.

Владимир Александрович Макаров – доктор геолого-минералогических наук, профессор, заведующий кафедрой геологии месторождений и методики разведки

Scopus ID 57188966055

г. Красноярск

Vladimir A. Makarov – Dr. Sci. (Geol. and Mineral.), Professor, Head of Geology and exploration techniques

Scopus ID 57188966055

Krasnoyarsk

Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе (МГРИ)РоссияSergo Ordzhonikidze Russian State University for Geological Prospecting “MGRI”Russian FederationСибирский федеральный университетРоссияSiberian Federal UniversityRussian Federation20231807202382183–190Copyright © Vercheba A.A., Makarov V.A., 20232023Верчеба А.А., Макаров В.А.Vercheba A.A., Makarov V.A.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://mst.misis.ru/jour/article/view/509

The development of the human resources potential of the mining and geological industry in Russia is largely a task of the state and its institutions. The shortage of qualified personnel in the field of geological study of the subsurface, as well as the gap in the “education – science – production” system are indicated among other things in the list of challenges and threats to the development of the mineral resource base of the Russian Federation in the new Strategy of Development of the Mineral Resource Base of the Russian Federation until 2035. This strategy was developed and adopted by Order of the Government of the Russian Federation No. 2914 of 22.12.2018 (hereinafter – Strategy). Obviously, the solution of the tasks aimed at developing the geological industry of Russia and reproduction of the mineral resource base, formulated in the Strategy, will be provided mainly by the geological knowledge and skills formed in the scientific and practical activities of the new generation of geologists. The current modernization of geological education in the absence of professional standards is aimed at combining the competences of university graduates and qualifications of representatives of the profession of geologists, geophysicists, geochemists, hydrogeologists and geological prospectors. Interaction of universities with mining and geological companies in terms of improving educational standards and training programs is especially important in the conditions of the development and large-scale implementation of new technologies for mineral resources study at all stages of the geological exploration process. Reproduction of the personnel potential of the exploration industry should certainly be under the close attention of the state and under its direct management, as it will largely determine the mineral resources sovereignty of the country.

Развитие кадрового потенциала горно-геологической отрасли России – во многом задача государства и его институтов. В списке вызовов и угроз развитию минерально-сырьевой базы Российской Федерации в новой Стратегии развития минерально-сырьевой базы Российской Федерации до 2035 года, которая была разработана и принята Распоряжением Правительства Российской Федерации № 2914 от 22.12.2018 г. (далее – Стратегия), среди прочих указан дефицит квалифицированных кадров в области геологического изучения недр, а также разрыв связей в системе «образование – наука – производство». Очевидно, что решение задач, направленных на развитие геологической отрасли России и воспроизводство минерально-сырьевой базы, сформулированных в Стратегии, будет обеспечиваться главным образом геологическими знаниями и навыками, формируемыми в научно-практической деятельности нового поколения геологов. Современная модернизация геологического образования при отсутствии профессиональных стандартов направлена на сопряжение компетенций выпускников вузов и квалификации представителей профессии геологов, геофизиков, геохимиков, гидрогеологов и геологоразведчиков. Взаимодействие вузов с горными и геологическими компаниями в части совершенствования образовательных стандартов и программ обучения особенно важно в условиях развития и масштабного внедрения новых технологий изучения минерального сырья на всех стадиях геологоразведочного процесса. Воспроизводство кадрового потенциала геологоразведочной отрасли безусловно должно быть под пристальным вниманием государства и при его непосредственном управлении, так как во многом будет определять минерально-сырьевой суверенитет страны.

прикладная геологияподготовка кадровгеологическое изучение недрсистемный подходинтеграцияисследованияпроизводствообразованиестратегияapplied geologypersonnel traininggeological study of the subsurfacesystem approachintegrationresearchproductioneducationstrategyReferencesКазанин О. И., Дребенштедт К. Горное образование в XXI веке: глобальные вызовы и перспективы. Записки Горного института. 2017;225:369–375. https://doi.org/10.18454/pmi.2017.3.369Kazanin O. I., Drebenshtedt K. Mining education in the XXI century: global challenges and prospects. Journal of Mining Institute. 2017;225:369–375. https://doi.org/10.18454/pmi.2017.3.369Puchkov L. A., Petrov V. L. The system of higher mining education in Russia. Eurasian Mining. 2017;(2):57–60. https://doi.org/10.17580/em.2017.02.14Puchkov L. A., Petrov V. L. The system of higher mining education in Russia. Eurasian Mining. 2017;(2):57–60. https://doi.org/10.17580/em.2017.02.14Мартынов В. Г., Кошелев В. Н., Майер В. В., Туманов А. А. Нефтегазовое образование в России: вчера, сегодня, завтра. Высшее образование в России. 2021;30(8–9):144–157. https://doi.org/10.31992/08693617-2021-30-8-9-144-157Martynov V. G., Koshelev V. N., Mayer V. V., Tumanov A. A. Oil and gas education in Russia: yesterday, today, tomorrow. Vysshee Obrazovanie v Rossii. 2021;30(8–9):144–157. (In Russ.) https://doi.org/10.31992/08693617-2021-30-8-9-144-157Петров В. Л. Аналитический обзор системы подготовки горных инженеров в России. Горные науки и технологии. 2022;7(3):240–259. https://doi.org/10.17073/2500-0632-2022-3-240-259Petrov V. L. Analytical review of the training system for mining engineers in Russia. Mining Science and Technology (Russia). 2022;7(3):240–259. https://doi.org/10.17073/2500-0632-2022-3-240-259Казанин О. И., Сергеев И. Б. Подготовка современного горного инженера: задачи университетов и профессиональных сообществ. Горный журнал. 2017;(10):75–80. https://doi.org/10.17580/gzh.2017.10.16Kazanin O. I., Sergeev I. B. Training a modern mining engineer: Objectives of universities and professional communities. Gornyi Zhurnal. 2017;(10):75–80. https://doi.org/10.17580/gzh.2017.10.16Верчеба А. А. Подготовка кадров для горно-геологической отрасли России. Горные науки и технологии. 2021;6(2):144–153. https://doi.org/10.17073/2500-0632-2021-2-144-153Vercheba A. A. Personnel training for the mining and geological sector of Russia. Mining Science and Technology (Russia). 2021;6(2):144–153. (In Russ.) https://doi.org/10.17073/2500-0632-2021-2-144-153Черникова А. А., Петров В. Л. Подготовка горных инженеров в российских университетах исследовательского типа. Горный журнал. 2015;(8):103–106. https://doi.org/10.17580/gzh.2015.08.22Chernikova A. A., Petrov V. L. Training of mining engineers at the Russian research universities. Gornyi Zhurnal. 2015;(8):103–106. (In Russ.) https://doi.org/10.17580/gzh.2015.08.22Верчеба А. А., Оганесян Л. В. Пути совершенствования высшего геологического образования. Разведка и охрана недр. 2016;(12):3–8.Vercheba A. A., Oganesyan L. V. Ways of improving the higher geological education. Razvedka i Okhrana Nedr. 2016;(12):3–8. (In Russ.)Климов И. Ю. Анализ эффективности реализации компетентностного подхода в программе опережающего обучения горнодобывающей компании. Горные науки и технологии. 2020;5(1):56–68. https://doi.org/10.17073/2500-0632-2020-1-56-68Klimov I. Yu. Analysis of soft skills-based approach effectiveness in advanced training program for mining company. Mining Science and Technology (Russia). 2020;5(1):56–68. (In Russ.) https://doi.org/10.17073/25000632-2020-1-56-68Оганесян Л. В. Магистральные пути и узкие тропы геологической службы России. М.: ВНИИгеосистем; 2012. 264 с.Oganesyan L. V. Main routes and narrow paths of the Russian Geological Survey. Moscow: VNIIgeosistem; 2012. 264 p. (In Russ.)Козловский Е. А. О проблемах реорганизации системы геологических исследований в свете минерально-сырьевой безопасности страны. Проблемы экономики и управления нефтегазовым комплексом. 2016;(6):4–12.Kozlovsky E. A. Problems of reorganization of geological research system in the light of mineral resources security of the country. Problems of Economics and Management of Oil and Gas Complex. 2016;(6):4–12. (In Russ.)Бойцов В. Е., Верчеба А. А. Подготовка кадров по созданию минерально-сырьевой базы ядерной энергетики. Известия вузов. Геология и разведка. 2008;(2):12–17.Boytsov V. Ye., Bercheba A. A. Personnel training for creating mineral and raw material base of nuclear power engineering. Proceedings of Higher Educational Establishments. Geology and Exploration. 2008;(2):12–17. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.